安徽财经大学后勤管理服务中心准确把握劳动教育的规律，紧贴新时代大学生的成长规律与身心特点，发挥部门职能优势，统筹育人资源和育人力量，让劳动教育奏响“三全育人”协奏曲。

“救”在身边——劳动课堂学会“救命技能”

心搏骤停发生时，最有效的“黄金救命时间”往往只有短短的4—6分钟。如何在“黄金时间”实施应急救护？后勤管理服务中心开展的应急救助俱乐部教会你。应急救助俱乐部设置了心肺复苏、创伤救护、意外伤害救护课程，这些学习“救命技能”的课程，吸引了众多学生，成为“难抢”的热门课程。

“按压时双肘要伸直，垂直向下用力按压。”心肺复苏课上，校医院的老师一边讲解，一边对假人模型进行胸外心脏按压。 “同学们现在对着假人模型进行实操，千万不要对同学按压。”在后勤管理服务中心开展的应急救助俱乐部中，同学们不仅可以学到救助的理论知识，还能进行实践。同学们格外珍惜模拟救助的机会，每当老师讲解完，都会争相进行实操。后勤管理服务中心坚持健康第一的理念，提升学生的救助技能，培养学生乐于施救、敢于施救、善于施救的精神，健全学生人格。

下得厨房——劳动教育富有“烟火气息”

“中餐火候很有讲究，肉丝在锅热后一定要快炒，以免粘锅。”在“中餐传统菜肴制作——鱼香肉丝”课程中，从食材的准备、再到热锅、翻炒、调味、摆盘，每一个步骤、每一个动作，指导老师都耐心讲解。一节餐饮服务俱乐部的教育实践活动课程，让“灶台”成为“讲台”“厨师”成为“老师”，让餐饮中心的厨房成为劳动教育实践基地。

劳动习惯的养成、劳动技能的培养，是一个持续积累的过程，学生加入餐饮服务俱乐部，每一节课都能够通过动手来丰富自我、提升自我。“自己动手，丰衣足食，感觉自己做出来的饭菜格外香！”赵同学通过加入餐饮服务俱乐部，在课堂上学习方法、动手实操，学会了水果摆盘、做甜点、做青团、包饺子等技能。

躬身实践——参与学校绿化与保洁

教室多媒体维护与保洁、校园绿地美化和养护、绿化虫害防治……这些既能提升劳动技能，又能满足爱好，还能完成必修课学分的“便宜事”，在绿化与保洁俱乐部就能实现。后勤管理服务中心校园监管中心将日常校园服务保障的工作内容，融入俱乐部设置中，迎合学生爱好花草、讲卫生的兴趣和习惯，让学生们“知其然，知其所以然”后，更加珍惜劳动成果、爱护校园环境。

开展劳动教育还能够帮助学生树立正确的劳动价值观。“做任何事都要有规划、讲条理、有效率。” 刚上完体育馆室内保洁的柳超，是后勤管理服务中心物业监督部负责人，柳主任如今转换身份，成为一名老师，用耐心和细心，包容地去帮助提升学生的劳动技能，树立正确的劳动价值观。

贴近日常——一屋不扫，何以扫天下

在公寓服务俱乐部中，同学们做起了“宿管阿姨”，了解公寓工作的标准和范例，在实践中感受公寓工作的不易，让劳动教育与生活实际有效融合。

“选择火焰的根部为喷射目标，注意不要逆风喷射。”指导老师在手把手地教学生使用干粉灭火器时，格外注意安全问题，反复叮嘱提醒。公寓消防安全知识课是公寓服务俱乐部最受同学欢迎的课程之一，在课堂上，同学们学习消防安全知识，实践灭火器、消防栓的使用。劳动教育不是强制规训，而是在生活中体验实践，在实践中创设情境，让学生感受劳动的乐趣和意义。“消防栓的使用比我想象的困难，连接处的卡扣一紧张就扣不上，多练几次才好。”林同学上完消防知识课后，仍意犹未尽。

知行统一——掌握基本生活技能

为了让同学们全方位地感知劳动、尊重劳动、热爱劳动，掌握基本的生活技能，后勤管理服务中心开设生活服务俱乐部，设置如物料分类认识与管理、消毒技术与实践等课程，贴近学生生活，实操性、实用性强。

正值换季，生活服务俱乐部贴心设置了换季衣物整理、空调滤网清洗更换等课程。上过课的同学们纷纷表示，“通过这节课我们懂得了，家里的衣服不会自己工整地收到衣柜里，空调滤网不会自己变干净，这些都是劳动的成果。”这些贴近学生生活的课程，通过让同学们动手体验劳动，更加尊重劳动、珍惜劳动成果。另外生活服务俱乐部创新性开展板报绘制、叶脉书签制作等特色课程，不仅提升学生的劳动技能，还带给学生美的体验。

坚持为党育人、为国育才，为社会主义事业培养输送德才兼备的高素质劳动者，是社会主义大学的初心和使命。落实好新时代劳动的育人功能，深化“三全育人”视角下劳动教育改革，后勤管理服务中心将进一步创新、全面、有效、持续地开展劳动教育实践活动课程，着力发挥劳动教育在人才培养过程中的综合育人价值，提升立德树人工作的灵活性、精准性和实效性，让劳动教育奏响“三全育人”协奏曲。